Questions

2. (Trang 35 - Tiếng anh 12): Complete the sentences with the words from the crossword puzzle in bài 1. Change the word form if necessary. 

 (Hoàn thành các câu với từ trong câu đố ô chữ trong 1. Thay đổi hình thức từ nếu cần thiết.)

1. The teaching _________requires continuous learning since educational practices develop over time.

2. Some people strongly believe that the ____ purpose of lifelong learning is self-improvement.

3. None of our courses are compulsory so all our learners are ______

4. Even _________learners usually require a little bit of guidance at first.

5. Graduates will have picked up the skills to _______lifelong learning during their career.

6. In order to succeed at work, employees should have strong _________ to improve their practice skills.

Bài làm:

1. (Trang 35 - Tiếng anh 12): Do the following crossword puzzle.

(Giải câu đố ô chữ.)

ACROSS (hàng ngang) 

1. the ability to achieve something for your own reasons, without needing pressure from others

khả năng để đạt được một cái gì đó vì lý do riêng của mình, mà không cần áp lực từ người khác

2. the action of trying to catch or achieve something; a specific activity or hobby

hành động cố gắng để nắm bắt hoặc đạt được một cái gì đó; một hoạt động hay sở thích cụ thể

DOWN (hàng dọc)

3. belonging or relating to a job with special training and education

thuộc hoặc liên quan đến một công việc với đào tạo và giáo dục đặc biệt

4. the highest, furthest, or most decisive point in a process; the most extreme

điểm cao nhất, xa nhất, quyết định nhất trong một quá trình; cực điểm nhất

5. the ability to choose a task and come up with possible solutions to solve it without being influenced by others

khả năng chọn lựa một nhiệm vụ và đưa ra các giải pháp có thể để giải quyết nó mà không bị ảnh hưởng bởi những người khác

6. the way in which one does something freely, without being forced; willingly

cách thức mà một người làm điều gì đó một cách tự do, không bị ép buộc; tự nguyện

Bài làm:

2. (Trang 34 - Tiếng anh 12): Mark the rising (↗) or falling (↘) intonation on the questions in the short conversations. Then practise reading the conversations aloud. (Đánh dấu tăng (↗) hoặc giảm (↘) ngữ điệu trên các câu hỏi trong các cuộc trò chuyện ngắn. Sau đó, thực hành đọc to các cuộc trò chuyện.)

1. A: Is lifelong learning limited to employees only? 

B: Not really. I think any person who has a strong desire for improving their knowledge can continue learning throughout their daily life.

2. A: What are the basic requirements for pursuing knowledge throughout life?

B: I think they are self-motivation and good planning.

3. A: In what way is lifelong learning better now than in the past?

B: I think information technology has facilitated learning a lot.

4. A: Excuse me, are there any online courses starting in November?

B: We have two courses starting on the 1^st and 15^th of November.

5. A: Should lifelong learners focus only on knowledge and experience necessary for work?

B: It depends on each person's learning plan.

Bài làm:

1. (Trang 34 - Tiếng anh 12): Mark the rising (↗) or falling (↘) intonation on the questions. Then practise reading the questions aloud. 

(Đánh dấu vào tăng (↗) hoặc giảm (↘) ngữ điệu trên các câu hỏi. Sau đó, thực hành đọc to câu hỏi.)

1. Are you reading the brochure sent by the Lifelong Learning Institute? 

2. What do you think is the most important factor in learning throughout life?

3. How can a full-time secretary pursue lifelong learning?

4. Are there any online courses at the university where you are studying?

5. Where should we apply for a course in time management skills?

Bài làm:

3. (Trang 33 - Tiếng Anh 12): Write a letter of 150-180 words applying for the job advertised in 2. You can use the tips provided below to help you. (Viết một lá thư từ 150-180 nộp đơn xin cho công việc được quảng cáo trong bài 2. Bạn có thể sử dụng những lời khuyên dưới đây để giúp bạn.) 

Bài làm:

2. (Trang 33 - Tiếng Anh 12): Read the job advert and think about the qualities, skills, and experience you may need for the job. 

(Đọc quảng cáo công việc và suy nghĩ về những phẩm chất, kỹ năng và kinh nghiệm bạn có thể cần cho công việc.)

Bài làm:

1. (Trang 33 - Tiếng Anh 12): Read the job application letter and answer the question that follows. (Đọc lá thư xin việc và trả lời các câu hỏi sau.)

Bài làm:

2. (Trang 32 - Tiếng Anh 12): Work in pairs. Make a conversation about your ambitions, dreams, and possible future jobs or careers. Use the information in or your own ideas and the expressions. (Làm việc theo cặp. Tạo một cuộc trò chuyện về hoài bão của mình, ước mơ, và những công việc tốt trong tương lai hoặc nghề nghiệp. Sử dụng thông tin hoặc ý tưởng của riêng bạn và các biểu hiện.) 

Example

Nam: So, what kind of career would you like, Mary?

Mary: I've always wanted to be a doctor because I love taking care of people. I'd like to save people's lives.

Nam: The work sounds interesting, but I wouldn't like it.

Mary What do you want to do, then?

Nam: Well, I'd like to study journalism. My dream is to be a reporter. You know I love travelling to different countries, interviewing people, and writing articles. One thing I'd like to do one day is to work for an international newspaper.

Mary: I think that would be a great thing for you to do, Nam.

Bài làm:

1. (Trang 32 - Tiếng Anh 12): Match each career with the appropriate explanation for choosing that career.

(Nối mỗi ngành nghề với lời giải thích thích hợp cho việc lựa chọn nghề nghiệp.)

Bài làm:

3. (Trang 30 - Tiếng anh 12): RRead the text again and answer the questions. (Đọc lại bài và trả lời các câu hỏi.)

1. What can students apply as part of the workforce when they leave school?

2. What can they do if they don't have any existing contacts to help them? 

3. What should a student's CV include?

4. Why should students bring copies of their CV with them when they go to the companies?

5. What should they do to impress the company they are working for?

6. What kinds of competencies should they ask for feedback on?

7. What message in the last paragraph does the writer want to send to secondary students?

Bài làm:

2. (Trang 30 - Tiếng anh 12): RFind the words or expressions in the text which are closest in meaning to the following. Write them in the correct space. 

(Tìm các từ hoặc biểu hiện trong văn bản mà gần nhất trong ý nghĩa như sau. Viết chúng trong chỗ trống chính xác.) 

1. a small piece of advice about something practicalmột mẫu nhỏ của lời khuyên về một cái gì đó thiết thực

2. to make something change from one thing into anotherlàm một cái gì đó thay đổi từ một việc thành một việc khác

3. person or thing that people aim at      người hoặc vật mà mọi người hướng đến

4. an organisation that finds new people to work in a companymột tổ chức mà tìm người mới để làm việc trong một công ty

5. helpful information or criticismthông tin hữu ích hay lời phê bình

6. a skill needed to do a particular jobmột kỹ năng cần để làm một công việc cụ thể

Bài làm:

1. (Trang 30 - Tiếng anh 12): Read the text about tips for students to secure work experience. Choose the appropriate heading (a-j) for each paragraph.

(Đọc văn bản về lời khuyên dành cho sinh viên để đảm bảo kinh nghiệm làm việc. Chọn tiêu đề phù hợp (a-j) cho mỗi đoạn.) 

a. Following up

Theo dõi

b. Keeping an open mind

Giữ một tâm trí cởi mở

c. Dressing to impress

Mặc đồ để gây ấn tượng

d. Building a CV

Xây dựng một CV

e. Listing chosen jobs and companies

Liệt kê những công việc và công ty đã chọn lựa

f. Asking for feedback

Hỏi về phản hồi

g. Preparing for their first day

Chuẩn bị cho ngày đầu tiên

h. Making their move

Thực hiện các bước

i. Contacting people for help

Liên lạc mọi người nhờ giúp đỡ

j. Setting goals

Đặt mục tiêu

TIPS FOR STUDENTS TO SECURE WORK EXPERIENCE

The following tips may help secondary students to secure work experience at the company of their choice.

1. Setting goals

Students should assess what they are seeking to achieve. They should also think about their passions, interests, and personal strengths, and how they can apply them as part of the workforce. For example, if students have a passion for music, they may be able to turn that talented to working in a music shop.

(Học sinh nên tiếp cận những gì họ muốn đạt được. Họ cũng nên suy nghĩ về đam mê, sở thích và điểm mạnh của bản thân và họ có thể làm gì khi là một phần của lực lượng lao động. Ví dụ, nếu những học sinh có đam mê về âm nhạc, họ có thể biến tài năng đó trở thành làm việc trong một cửa hàng nhạc.)

2. Listing chosen jobs and companies

Students can create a ‘wish list’ of different types of jobs that they are interested in, and make a list of all of the companies in their local area that they would like to work for.

(Học sinh có thể tạo ra một danh sách những công việc khác nhau mà họ hứng thú, và tạo một danh sách tất cả những công ty trong địa phương của họ mà họ muốn làm.)

3. Contacting people for help

Students may speak to teachers, family, and friends to see if they know anyone who works for one of their target organisations, because these people may be able to assist them. If students do not have any existing contacts, they may research online for contacts with the company of their choice.

(Học sinh có thể nói chuyện với giáo viên, gia đình và bạn bè để xem họ có biết ai đó làm trong một trong số những tổ chức mà họ hướng đến, bởi vì những người này có thể sẽ trợ giúp cho họ. Nếu họ sinh không có một liên hệ nào, họ có thể nghiên cứu trên mạng để tìm liên lạc với công ty mà họ chọn.)

4. Building a CV

Employers will ask for a student's CV, so students should speak to teachers, family or friends for tips on how to write a CV. They may also get in touch with a recruitment agency for their advice. A CV should include students'contact details and their achievements at school.

(Nhà tuyển dụng sẽ hỏi học sinh về CV, nên học sinh nên nói chuyện với giáo viên, gia đình hoặc bạn bè để có những mẹo viết CV. Họ có thể liên hệ với nhà tư vấn tuyển dụng để xin lời khuyên. Một CV nến bao gồm cả thông tin liên lạc của học sinh và những thành tích đạt được ở trường.)

5. Making their move

Schools or colleges will contact organisations on students' behalf. However, if their school or college does not offer this service, students should consider phoning the companies on their wish list and ask to speak to someone about work experience opportunities. Students may go to the company in person and ask for the relevant contact at reception. They should take copies of their CV with them, because they may be asked to leave one behind.

(Trường học hoặc trường đại học sẽ liện hệ với các tổ chức thay mặt học sinh. Tuy nhiên nếu trường của họ không có dịch vụ này, học sinh nên cân nhắc việc gọi điện đến những công ty trong danh sách và đề nghị được nói chuyện về cơ hội kinh nghiệm việc làm. Học sinh có thể tự đến công ty và hỏi thông tin liên hệ từ quầy lễ tân. Họ nên mang theo bản sao CV, vì công ty có thể đề nghị họ để lại một bản.)

6. Dressing to impress

If students are invited to the company for an interview, they are always advised to dress in a smart manner to impress people.

(Nếu học sinh được mời đén công ty để phỏng vấn, họ sẽ luôn được khuyên ăn mặc một cách thông minh để gây ấn tượng.)

7. Preparing for their first day

Students should ask questions about their new work placement. They should know how to get there, what time they should arrive, who to ask for, and if there is anything they need to bring with them.

(Học sinh nên hỏi những câu hỏi về nơi làm việc mới của họ. Họ nên biết làm thế nào để đến đó, mấy giờ nên đến, ai để hỏi và có thứ gì cần mang đến không.)

8. Keeping an open mind

Students should always be friendly, open, flexible, and hard-working to impress the company they are working for. They may be asked to do some tasks that are not as interesting as others, but they should try their best with everything that is given to them.

(Học sinh nên thể hiện thân thiện, cơi mở, linh hoạt và chăm chỉ để gây ấn tượng với công ty mà học làm việc. Họ có thể được đề nghị làm một số việc không mấy thú vị nhưng họ nên cố gắng hết sức với mọi thứ được giao cho.)

9. Asking for feedback

Students should ask for written feedback so that they have something to show to their future employers. Their school or college may provide them with a feedback form. If they don't, students should ask for feedback on their competencies. These include time management, communication following instructions, customer service, and working with other people.

(Học sinh nên xin ý kiến đóng góp viết tay để có thứ cho nhà tuyển dụng khác trong tương lai. Trường của họ nên cung cấp một mẫu đơn đóng góp ý kiến. Nếu không có, học sinh nên xin ý kiến đóng góp về khả năng của mình. Nó bảo gồm quản lý thời gian, giao tiếp theo hướng dẫn, dịch vụ khách hàng và làm việc với người khác.)

10. Following up

Once students have completed their work experience they should send the company a thank you letter. The company has invested time and money to have students with them, so students shou d share their feedback and the experience they have had during their time with the company. That way, if a job opportunity comes up in the future, the company just may call them.

(Một khi học sinh hoàn thành trải nghiệm làm việc, họ nên gửi cho công ty một lá thư cảm ơn. Công ty đã dành thời gian và tiền bạc để có những học sinh làm việc, nên học sinh nên chia sẻ ý kiến và kinh nghiệm mình có được trong thời gian làm ở công ty. Bằng cách đó, nếu có một cơ hội việc làm trong tương lai, công ty có thể sẽ gọi họ.)

Bài làm:

4. (Trang 28 - Tiếng anh 12): Make a complex sentence from each pair of sentences. Use the words provided and make any necessary changes. (Tạo một câu phức từ mỗi cặp câu. Sử dụng những từ được cung cấp và thực hiện bất kỳ thay đổi cần thiết.)

1. David is clever. His brother is clever. (as ... as)

2. Jack dresses smartly for the interview. He gets the job. (if)

3. The question was very hard. He couldn't answer the question. (so ... that)

4. It was a very good film. Mary couldn't turn off the TV. (such ... that)

5. You must work harder. You may fail the exam. (unless)

6. John runs fast. Tom runs faster. (than)

7. I wish I knew Spanish. I could understand the visitors from Spain. (if)

8. The skilled craftsman requested that the students stop their work. The students stopped their work. (as)

Bài làm:

3. (Trang 28 - Tiếng anh 12): Complete these sentences using the correct form of the phrasal verbs in the box. (Hoàn thành các câu bằng cách sử dụng hình thức đúng của mệnh đề động từ trong hộp.)

face up to             keep up with           

drop out of           put up with         

get on with           go on with

think back to        cut down on 

look forward to     run out of

1. The teacher told her to ________ her socializing because it was affecting her schoolwork.

2. John suddenly stopped talking. He just ________ ideas.

3. We can't _________  all the changes.

4. We're surprised that Tom's just ________ school.

5. I'm really _____   seeing you again.

6. Mary was going to take a year out, but she finally decided to _____ her studies.

7. Jack quarrels with his classmates all the time. I don't think he will ever ________ them.

8. Linda's not going to _____ her husband's smoking any longer.

9. Kate had to ________ the fact that she would never see him again.

10. My mother often________her childhood when she lived with my grandparents.

Bài làm:

2. (Trang 28 - Tiếng anh 12): Complete the following sentences with the correct form of the words from the crossword puzzle in 1. (Hoàn thành các câu sau đây bằng các hình thức đúng của từ trong câu đố ô chữ ở bài 1.)

1. Today there are a lot of career_______ for school leavers to choose between.

2. Tom is looking for a(n)_______ job to do over the summer holiday. 

3. Sometimes it is difficult for students to _________ work experience at the company of their choice. 

4. Secondary students can access the Internet to look for practical _________about leaving school and choosing future careers.

5. Some of my friends don't want to pursue further education after leaving school. They would prefer to join the_______

6. What kind of _______  would you choose? I'd like to become a teacher.

7. John has worked for two years as a plumber's_________

Bài làm:

1. (Trang 28 - Tiếng anh 12): Do the following crossword puzzle. (Giải câu đố ô chữ) 

ACROSS (hàng ngang)

1. a person working for an expert to learn a particular skill or job

một người làm việc cho một chuyên gia để học một kỹ năng hoặc công việc cụ thể

2. a choice made in a particular situation

một sự lựa chọn được quyết định trong một tình huống đặc biệt

3. the people available to work in a company or country

những người sẵn sàng làm việc trong một công ty hoặc quốc gia

4. a job or profession that you are trained for or that you do for a long period of your life

một công việc hoặc nghề nghiệp mà bạn đang đào tạo hoặc bạn làm trong một thời gian dài

DOWN (hàng dọc)

5. helpful information about jobs, education, or professional training

thông tin hữu ích về việc làm, giáo dục, hoặc đào tạo chuyên nghiệp

6. continuing for a limited period of time

tiếp tục trong một thời gian hạn chế

7. to obtain something, especially after a lot of effort

có được một cái gì đó, đặc biệt là sau rất nhiều nỗ lực

Bài làm:

2. (Trang 27 - Tiếng anh 12): Underline the unstressed words in the following sentences, then practise reading them aloud. 

(Gạch dưới những từ không nhấn mạnh ở các câu sau đây, sau đó thực hành đọc to chúng lên.)

1. There are a range of careers that students can choose depending on their wishes and circumstances.

2. Students should learn about the world of work and understand what employees look for in their employees.

3. The best way to start on the pathway to achieving your goals is by building your skills.

4. Students should access the range of training and skills development available to them. 

5. Staying motivated will help students to focus on the task at hand. 

Bài làm:

1. (Trang 27 - Tiếng anh 12): Read aloud the following sentences. Pay attention to the unstressed words in bold. (Đọc to những câu sau đây. Hãy chú ý đến những từ không nhấn mạnh được in đậm.) 

Bài làm:

2. (Trang 25 - Tiếng Anh 12): You think that the job of waiter/waitress advertised in is exactly the one you are looking for. Write a CV of your own to apply for it. Remember to tailor your CV to the job requirements so that you have a better chance of being shortlisted for an interview.

Bạn nghĩ rằng công việc bồi bàn quảng cáo ở bài 1 chính là việc bạn đang tìm kiếm. Viết CV của riêng bạn để đăng ký cho nó. Hãy nhớ điều chỉnh CV của bạn để phù hợp yêu cầu công việc để bạn có một cơ hội được lọt vào danh sách phỏng vấn.

Bài làm:

1. (Trang 25 - Tiếng Anh 12): Read the following job advertisement. Answer the questions about it. (Đọc quảng cáo công việc sau đây. Trả lời các câu hỏi về nó.)

1. What job is being offered?

2. What are the responsibilities of a waiter/waitress? Tick (√) the correct option(s).

_ Setting up tables

_ Buying food and beverages

_ Cooking food

_ Clearing tables

_ Putting take-away orders in bags for customers

3. Do applicants need prior experience to apply for this job?

4. What are the benefits for successful candidates?

5. Will all applicants be contacted?

Bài làm:

2. (Trang 23 - Tiếng Anh 12): Choose one of the jobs in and practise talking about that job. (Chọn một trong các công việc trong bài 1 và tập nói chuyện về công việc đó.) 

Bài làm:

1. (Trang 23 - Tiếng Anh 12): The tables give information about different jobs. Work in pairs. One student looks at table A on page 24 and one student looks at table B on page 26. Practise asking and answering questions about these jobs and complete the missing information in your table.(Các bảng cung cấp thông tin về công việc khác nhau. Làm việc theo cặp. Một học sinh nhìn vào bảng A ở trang 24 và một học sinh nhìn vào bảng B ở trang 26. Thực hành hỏi và trả lời các câu hỏi về những công việc và hoàn thành thông tin còn thiếu trong bảng.) 

Table A

Bài làm:

3. (Trang 22 - Tiếng anh 12): Based on the information in the text, decide whether the following statements are true (T), false (F), or not given (NG). Tick the correct box. (Căn cứ vào thông tin trong văn bản, quyết định xem các nhận định sau đây là đúng (T), sai (F), hoặc không xác định (NG). Đánh dấu vào ô thích hợp.) 

Bài làm:

2. (Trang 22 - Tiếng anh 12): Look for the words or phrases in the text which mean the following: (Tìm từ hoặc cụm từ trong bài mà có nghĩa như sau)

1. prefer (v) thích

2. including (v-ing) bao gồm

3. provide somebody with the things that are needed for a particular purpose or activity (v) cung cấp cho ai đó những thứ mà cần thiết cho một mục đích hoặc hoạt động cụ thể

4. understand another person's feeling and experiences, possibly because you have been in a similar situation (v) hiểu cảm giác và kinh nghiệm của người khác, có thể là vì bạn đã ở trong một tình huống tương tự

5. people that you work with, especially in a profession or a business (n) những người mà bạn làm việc với, đặc biệt là trong một nghề hoặc một doanh nghiệp

6. a move to a more important job or position in a company or organisation (n) một sự di chuyển đến một công việc quan trọng hơn hoặc vị trí trong một công ty hoặc tổ chức

Bài làm:

1. (Trang 22 - Tiếng anh 12): Read the text and choose the best title for it. (Đọc văn bản và chọn tiêu đề phù hợp nhất cho nó.)

A. The importance of interpersonal skills. Tầm quan trọng của kỹ năng tạo mối quan hệ giữa các cá nhân

B. The importance of communication skills. Tầm quan trọng của kỹ năng giao tiếp 

C. Some important employability skills. Một số kỹ năng việc làm quan trọng.

In a society where the unemployment rate is relatively high, employers usually have greater choice of applicants. They tend to favor the candidates with more employability skills - the skills necessary for getting, keeping, and being successful in a job. These skills are varied, ranging from basic ones such as searching for job adverts, writing CVs and covering letters, and coming across well in interviews, to the more advanced skills which are required in order to keep a job for a long time. Among the long list of more advanced employability skills, it is very important for all job seekers to equip themselves with interpersonal skills, communication skills, and leadership ability in order to keep and be successful in a job.

Interpersonal skills are really crucial when seeking employment. They are the skills that people use to interact with each other. People with good interpersonal skills often co-operate and work well with the others in a team. They are also good at negotiating and satisfying the expectations of the people involved. In their daily work, interpersonal skills allow them to empathize with colleagues as well as clients, thereby building better working relationships.

This, as a result, leads to a better working environment with little or no stress.

Communication skills are also important for people who are seeking employment or looking for a promotion in their current career because employers nowadays want to find employees who communicate well both verbally and in writing wi a wide variety of people. Good communicators can speak and write clearly and succinctly, getting their messages across with less chance of misunderstanding. They can also demonstrate a varied vocabulary and tailor their language to different audiences.

Besides interpersonal and communication skills, having leadership ability is also an advantage in seeking and keeping employment. The people with leadership ability tend to influence others toward the achievement of a goal. Thus, they often make great team players, allowing them to work in a group to achieve the best results for their employee

It is hard to get a job. It is even harder to keep it, succeed in it, and gain a promotion. However, if people know how to interact properly and communicate well with others, and if they possess leadership ability, they can increase their chance o getting and keeping the job they want.

Tạm dịch: 

Ở một xã hội mà tỉ lệ thất nghiệp khá cao, người tuyển dụng thường có nhiều lựa chọn ứng viên hơn. Họ thường thích những ứng viên với nhiều kĩ năng lao động hơn – những kĩ năng cần thiết để trở nên và giữ vững sự thành công trong công việc. Những kĩ năng này khác nhau, từ cơ bản như tìm kiếm quảng cáo công việc, viết CV và thư giới thiệu, và vượt qua vòng phỏng vấn đến những kĩ năng cao hơn được yêu cầu để làm công việc lâu dài. Giữa danh sách dài những kĩ năng lao động cao, điều quan trọng đối với tất cả những người tìm việc là trang bị cho mình kĩ năng cá nhân, giao tiếp và khả năng lãnh đạo để trở nên và giữ được sự thành công trong một việc.

Những kĩ năng cá nhân rất quan trọng khi tìm kiếm công việc. Chúng là những kĩ năng mà mọi người dùng để tương tác với người khác, Những người có kĩ năng cá nhân tốt thường cộng tác và làm việc tốt với những người khác trong một nhóm. Họ cũng giỏi việc thương lượng và làm hài lòng những người tham gia. Trong công việc hàng ngày, kĩ năng cá nhân cho phép họ thông cảm với đồng nghiệp cũng như khách hàng, từ đó xây dựng quan hệ công việc tốt.

Đó, như là một kết quả, đưa đến một môi trường làm việc tốt hơn với ít hơn hoặc thậm chí không có căng thẳng.

Kĩ năng giao tiếp cũng quan trọng với người tìm việc hoặc người muốn được thăng tiến trong sự nghiệp hiện tại của họ vì những ông chủ hiện nay muốn tìm những nhân viên có thể giao tiếp tốt cả về ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết với nhiều người. Những người giao tiếp tốt có thể nói và viết một các rõ ràng và súc tích, truyền tải thông điệp của họ mà ít bị hiểu nhầm. Họ cũng có thể sử dụng từ vựng phong phú và dùng ngôn ngữ sao cho phù hợp với từng đối tượng.

Bên cạnh kĩ năng cá nhân và kĩ năng giao tiếp, có khả năng lãnh đạo cũng là một lợi thế khi tìm việc và giữ việc. Những người có khả năng lãnh đạo có xu hướng gây ảnh hưởng đến người khác qua những thành quả đạt được. Vì vậy, họ thường tạo ra những thành viên tốt trong đội và làm cho họ làm việc trong nhóm để đạt được kết quả tốt nhất.

Thật khó để có một công việc. Và còn khó hơn để giữ công việc đó, thành công và có được sự thăng tiến trong công việc. Tuy vậy, nếu moi người biết các tương tác đúng và giao tiếp tốt với người khác, và nếu họ có được khả năng lãnh đạo, họ có thể gia tăng cơ hội có được công việc mà họ muốn.

Bài làm:

4. (Trang 20 - Tiếng anh 12): Choose the correct verbs to complete the following sentences. (Chọn các động từ chính xác để hoàn thành câu sau đây.) 

1. The career adviser spoke/told us to write impressive CVs.

2. The student asked the career adviser to tell/telling him about job search skills.

3. I offered to pick/picked up my nephews and nieces from the nursery.

4. He encouraged me to apply/apply for the job.

5. The interviewer refused/agreed to tell me the salary of the sales staff because it is confidential.

Bài làm:

3. (Trang 20 - Tiếng anh 12): Complete the sentences, reporting what has been said. (Hoàn thành các câu, tường thuật những gì đã được nói.)

1. ‘You should find out more information about the company offering the job.' 

=> My best friend advised me ___________________ .

2. ‘I'll cook dinner and do the washing-up when you work night shifts.'

=> Her roommate offered ___________________ .

3. ‘Don't waste time on the Internet. Find a job to see how hard real life is.'

=> His father told him ___________________ .

4. ‘Would you like to work in a big city or in the countryside?'

=> Our teacher asked us ___________________ .

5. ‘At what age should a young person get a job?'

=> He asked the career adviser ___________________ .

6. ‘Don't idealise all jobs in big cities because some of them are quite hard and badly paid.’

=> Our teachers told us ___________________ .

Bài làm:

2. (Trang 20 - Tiếng anh 12): Use the correct form of the words in the box to complete each sentence. (Sử dụng hình thức đúng của các từ trong hộp để hoàn thành mỗi câu.) 

tailor        prioritize     specialize

relevant    shortlist     approach

Bài làm:

1. (Trang 20 - Tiếng anh 12): Do the following crossword puzzle. Solve the clues going left to right across the grid reveal the 'mystery word’ running from top to bottom. (Giải câu đố ô chữ dưới đây. Giải quyết các manh mối từ trái sang phải trên toàn bộ ô chữ để tiết lộ 'từ bí ẩn' chạy từ trên xuống dưới.) 

ACROSS (hàng ngang)

1. adapt something for a particular purpose (v) thích nghi với một cái gì đó vì một mục đích cụ thể

2. make a formal application or request (v)tạo một ứng dụng hoặc yêu cầu chính thức

3. a small piece of advice about something practical (n)một mẫu nhỏ của lời khuyên về một cái gì đó thiết thực

4. put tasks or problems in order of importance so that you can deal with the most important first (v) đặt nhiệm vụ hoặc các vấn đề ở thứ tự quan trọng để bạn có thể đối phó với những điều quan trọng nhất đầu tiên

5. choose from a list of all the people applying (v)chọn từ một danh sách của tất cả những người nộp đơn

6. an exam that you have passed or a course of study that you have successfully completed (n) một kỳ thi mà bạn đã thông qua hay một khóa học mà bạn đã hoàn thành thành công

7. find new people to join a company or organisation (v)tìm người mới để tham gia vào một công ty hoặc tổ chức

8. a thing that somebody has done successfully, especially using their own effort and skill (n)một điều mà ai đó đã thực hiện thành công, đặc biệt là sử dụng nỗ lực và kỹ năng của mình

9. a person whose job is to manage and organise the public or business affairs of a company or, institution (n)người có công việc là quản lý và tổ chức công việc xã hội, kinh doanh của một công ty hay tổ chức

10. a period of time during which an employer can see if you are suitable for the job (n) một khoảng thời gian mà một nhà tuyển dụng có thể biết bạn có phù hợp với công việc hay không

11. become an expert in a particular area of work or business (v) trở thành một chuyên gia trong một lĩnh vực cụ thể của công việc, kinh doanh

12. appropriate or closely connected to the matter at hand (adj)thích hợp hoặc kết nối chặt chẽ với vấn đề trong tầm tay

DOWN (hàng dọc)

What's the 'mystery word'? What does it mean?

Từ bí ẩn là gì? Nó có nghĩa là gì?

Bài làm:

2. (Trang 19 - Tiếng anh 12): Practise the following conversation in pairs, using the correct sentence stress. (Thực hành cuộc đối thoại sau đây theo cặp, sử dụng nhấn mạnh câu đúng.)

Mrs. Ha: Have you decided on the courses to attend during your summer holiday? 

Giang: Yes, I have. T want to take up short courses on soft skills.

Mrs. Ha: That sounds good. You may attend the courses on working in groups or giving presentation.

Giang: Are they practice and useful?

Mrs. Ha: Yes, they are. You always need to collaborate with others and give presentations in your future jobs.

Giang: Thank you for your advice. I'll enrol on them soon. 

Bài làm:

1. (Trang 19 - Tiếng anh 12): Read the following exchanges and underline the stressed words. Then practise in pairs. (Đọc những trao đổi sau đây và gạch dưới những từ được nhấn mạnh. Sau đó, thực hành theo cặp.)

1. A: Are you ready for the interview?

B: Yes, I am.

2. A: Are these students really interested in the job? 

B: Of course, they are.

3. A: Is your mother a doctor?

B: She was, but she's retired now.

4. A: Have you contacted the candidates for the interview yet?

B: Yes, I have.

5. A: Do you want to follow in your parents' footsteps to be a teacher?

B: No, I don't. But my sister does.

6. A: Can you stay up late?

B: Not now. I could when I was younger

7. A: You were late for work this morning

B: I wasn't late this morning.

8. A: Where's my CV?

B: It was on the table, but it isn't there now.

Bài làm:

2. (Trang 18 - Tiếng Anh 12): Using the information in , the list of useful expressions, and the outline below, write a short article discussing the advantages and disadvantages of A.I. (Sử dụng các thông tin trong 1, danh sách các nhận định hữu ích, và dàn ý dưới đây, hãy viết một bài viết ngắn thảo luận về những lợi thế và bất lợi của A.I.)

Bài làm:

1. (Trang 18 - Tiếng Anh 12): Read the following sentences and put them in the appropriate columns. (Đọc những câu sau đây và đặt chúng trong các cột thích hợp.)

1. Simple A.I. applications are widely used in a variety of fields. các ứng dụng A.I. (đơn giản được sử dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực.) 

2. Automated systems can receive raw material at the start of a production line, and output a packaged product at the end.  (hệ thống tự động có thể tiếp nhận nguyên liệu thô khi bắt đầu một dây chuyền sản xuất, và sản xuất một sản phẩm được đóng gói ở cuối.)

3. Information, and human lives, could be lost due to power failures. (Thông tin và cuộc sống con người, có thể bị mất do lỗi nguồn.)

4. Automated machines can do dangerous or repetitive jobs instead of humans. (máy móc tự động có thể làm những công việc nguy hiểm hoặc lặp đi lặp lại thay vì con người.)

5. Automated machines can load trucks with packaged products for delivery to customers. Intelligent machines could be damaged or hacked to perform malicious functions. (máy móc tự động có thể tải các xe tải với các sản phẩm đóng gói để giao cho khách hàng. các máy móc thông minh có thể bị hư hỏng hoặc bị hack để thực thi chức năng độc hại.)

6. Automated medical machines can save human lives in hospital. (máy móc y tế tự động có thể cứu mạng sống của con người trong bệnh viện.)

7. Automated military drones could malfunction and kill innocent people. (máy bay không người lái quân sự tự động có thể hoạt động sai lệch và giết người vô tội.)

Bài làm:

2. (Trang 17 - Tiếng Anh 12): Complete the following dialogue with your own ideas based on those in 1. Then practise it with a classmate. 

Mai: What do you think about Kurzwell's vision of The Singularity?

You: I think________________ ,

Mai: Do you believe that autonomous A.I could become dangerous to humans in the near future?

You: In my opinion, __________

Mai: Why?/ Why not?

You: Well, because___________ .

Mai: If you had life extension treatment n the near future, what would you like to do?

You: Personally, I think_____ .

(Hoàn thành cuộc đối thoại sau với những ý tưởng riêng của mình dựa trên những điều trong 1. Sau đó, thực hành nó với một người bạn cùng lớp.)

Bài làm:

1. (Trang 17 - Tiếng Anh 12): Work in pairs. Match the questions with the answers. Then practise saying them aloud with a classmate. (Làm việc theo cặp. Nối câu hỏi với câu trả lời. Sau đó, thực hành đọc to với một người bạn cùng lớp.)

Bài làm:

3. (Trang 15 - Tiếng anh 12): Work in pairs. Discuss the following questions. (Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi sau đây.)

1.  What does ‘double-edged swords’ mean? 'thanh gươm hai lưỡi' có nghĩa là gì?

2. a. Why does Kurzweil consider technologies to be “double-edged swords’? Tại sao Kurzweil xem công nghệ là 'thanh gươm hai lưỡi'? 

b. Do you agree with him? Bạn có đồng ý với ông không?

Bài làm:

2. (Trang 15 - Tiếng anh 12): Find the words in the text which mean the following: (Tìm những từ trong bài mà có nghĩa như sau:)

1. rapidly becoming greater in size nhanh chóng trở nên lớn hơn về kích thước

2. impossible to avoid or prevent from happening  không thể tránh hoặc ngăn chặn xảy ra

3. the ability to see in advancekhả năng nhìn thấy trước

4. go beyond what was expected or hoped for, usually by being bigger, better, or greatervượt xa hơn những gì đã được dự kiến hoặc hy vọng, thường bằng việc lớn hơn, tốt hơn, hoặc cao hơn

5. no longer living không còn sống nữa

6. true; honest; having the qualities or value claimedthật; thật thà; có chất lượng hoặc giá trị được khẳng định

Bài làm:

1. (Trang 15 - Tiếng anh 12): Read the following text and choose the best answer to each question. (Đọc phần văn bản sau đây và chọn câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi.) 

According to futurist Ray Kurzweil human civilisation will be unavoidably transformed in the year 2045 by an event that he call The Singularity. He suggests that exponential technological development will lead to the inevitable rise of artificial intelligence (A.I.). Such advanced technology may make humanity insignificant.

Kurzweil says that technologies are double-edged swords and envisions the possibility that an artificial intelligence might decde to put an end to humanity simply because it surpasses human intelligence. Kurzweil does have faith in mankind, however. He suggests that people are wise to accept that technological progress is unavoidable and that such acceptance will make the process of transition easier.

Kurzweil has personal reasons to hope for the coming of The Singularity, because he wants his life to be extended by it. Kurzweil envisions that future medical advances could invent tiny computerised machines, or nanobots, which operate inside the body to enhance the immune system. In addition ne believes that future technology might be able to resurrect his deceased father.

Looking at the state of current technological advances in many fields such as medicine, navigation and communication, Kurzweil's visions may not be unbelievable.The critical issue, however, is whether genuine artificial intelligence can ever be truly realised. Kurzweil suggests that critics of his theories, who believe that the human brain is too complex to duplicate, are underestimating what the exponential growth in technology can eventually accomplish.

Hướng dẫn dịch: 

Theo nhà tương lai học Ray Kurzweil, nền văn minh con người sẽ không thể tránh khỏi sự biến đổi vào năm 2045 bởi một sự kiện mà ông gọi là Sự dị biệt. Ông gợi ý rằng sự phát triển công nghệ theo cấp số nhân sẽ dẫn đến sự nổi lên không thể tránh khỏi của trí tuệ nhân tạo (AI). Công nghệ cao cấp như vậy có thể khiến nhân loại trở nên tầm thường.

Kurzweil nói rằng công nghệ là con dao hai lưỡi và hình dung ra khả năng một trí tuệ nhân tạo có thể đặt dấu chấm hết cho nhân loại chỉ đơn giản vì nó vượt xa trí thông minh con người. Tuy vậy, Kurzweil rất có niềm tin vào con người. Ông cho rằng con người đủ thông minh để chấp nhận sự phát triển của công nghệ là không thể tránh khỏi và sự chấp nhận đó sẽ làm cho quá trình chuyển giao dễ dàng hơn.

Kurzweil có lý do cá nhân để hi vọng vào sự xuất hiện của Sự dị biệt, bởi ông muốn cuộc sống của mình được mở rộng hơn nhờ vào nó. Kurzweil hình dùng những tiến bộ y học trong tương lai có thể chế tạo ra những cỗ máy vi tính, hoặc robot siêu nhỏ có thể hoạt động trong cơ thể con người để cải thiện hệ miễn dịch. Thêm vào đó, ông cũng tin rằng công nghệ tương lai có thể tái sinh người cha đã mất của ông.

Nhìn vào tình trạng tiến bộ công nghệ hiện nay ở nhiều lĩnh vực như y dược, định hướng và giao tiếp, tầm nhìn của Kurzweil có thể không phải là vô lý. Một chủ đề gây tranh cãi, mặc dù vậy, là việc những trí tuệ nhân tạo thực sự có thể được nhận ra hay không. Kurzweil cho rằng những người phản biện lý thuyết của ông, những người tin vào trí óc của con người là thứ quá phức tạp để sao chép được, đang đánh giá thấp sự phát triển theo cấp số nhân của công nghệ có thể đạt đến mức nào.

1. What is The Singularity? The Singularity là gì?

A. An event giving rise to future human beings. (Một sự kiện làm nẩy sinh con người trong tương lai.)

B. An event giving rise to future artificial intelligence. (Một sự kiện làm nẩy sinh trí tuệ nhân tạo trong tương lai.)

C. An event giving rise to future alien civilisation. (Một sự kiện làm nẩy sinh nền văn minh ngoài hành tinh trong tương lai.)

2. Why could The Singularity put an end to humans? (Tại sao The Singularity có thể đặt dấu chấm hết cho con người?)

A. Because A.I. might imitate human intelligence. (Bởi vì A.I. có thể bắt chước trí thông minh của con người.)

B. Because A.I. is similar to human intelligence. (Bởi vì A.I. tương tự như trí thông minh của con người.)

C. Because A.I. will exceed human intelligence. (Bởi vì A.I. sẽ vượt quá trí thông minh của con người.)

3. What does Kurzweil say about technologies? (Kurzweil nói gì về công nghệ?)

A. Technologies are avoidable. (Công nghệ là có thể tránh được.)

B. Technologies are safe and friendly. (Công nghệ an toàn và thân thiện.)

C. Technologies are double-edged swords. (Công nghệ là thanh gươm hai lưỡi.)

4. Why does Kurzweil hope for the coming of The Singularity? (Tại sao Kurzweil hy vọng sự xuất hiện của The Singularity?)

A. Because it would have economic advantages. (Bởi vì nó sẽ có lợi thế kinh tế.)

B. Because life could be extended. (Bởi vì cuộc sống có thể được kéo dài.)

C. Because human would have virtual entertainment. (Bởi vì con người sẽ có giải trí thực.)

5. How does Kurzweil respond to critics of his theories? (Làm thế nào Kurzweil ứng phó với chỉ trích về lý thuyết của ông?)

A. He thinks that they do not evaluate correctly the rapid growth of technology. (Ông nghĩ rằng họ không đánh giá một cách chính xác sự phát triển nhanh chóng của công nghệ.)

B. He thinks that the realisation of genuine artificial intelligence is a challenge. (Ông cho rằng hiện thực hóa trí tuệ nhân tạo chân chính là một thách thức.)

C. He thinks that future events cannot be predicted with our current means. (Ông cho rằng các sự kiện trong tương lai không thể được dự đoán với phương tiện hiện tại của chúng ta.)

Bài làm:

5. (Trang 13 - Tiếng anh 12): Make sentences using all the information and the verb given. Change the word form, and add more words, if necessary. (Tạo câu sử dụng tất cả các thông tin và động từ được cho. Thay đổi hình thức từ, và thêm từ nhiều hơn, nếu cần thiết.) 

Example: Tomorrow / go / garage / car / service

Tomorrow I'm going to the garage to get my car serviced. 

1. Last week / go / the vet's / dog / vaccinate

2. This afternoon / go / the doctor's / blood pressure / take

3. Yesterday / go / the optician's / eyes / test

4. Last week / talk / accountant / annual account / do

5. The day before yesterday / see / the architect / new house / design

6. Next week / go / the dentist's / a tooth / take

7. Next Saturday / go the hairdresser's / hair / cut

Bài làm:

4. (Trang 13 - Tiếng anh 12): Rewrite the sentences, using the active causative. (Viết lại câu, sử dụng cấu trúc câu cầu khiến.)

Example

The mechanic changed the oil in my motorbike.

I had the mechanic change the oil in my motorbike.

Cấu trúc: thể sai khiến (causative form)

Thể sai khiến có thể được diễn đạt bằng hai cách: chủ động và bị động

- Chủ động: khi muốn đề cập đến người thực hiện hành động

S + HAVE + O (person) + bare- infinitive + O

S + GET + O (person) + to- infinitive + O 

- Bị động: khi không muốn hoặc không cần đề cập đến người thực hiện hành động. 

S+ HAVE+ O+ past participle

S+ GET+ O+ past participle     

1. A group of workmen installed an automated gate in our garage.

2. A mechanic repaired my father's car.

3. A friend of mine, a computer expert is going to install a new program for me next week.

4. A specialist cleaner is cleaning my mother's new jacket.

5. A construction company has just rebuilt the meeting hall at my school.

6. My brother's friend is going to repair his DVD player next week.

7. A robotics company has installed two automatic systems for the car manufacturer.

8. The computer categorized images under the direction of the lead researcher of the project.

Bài làm: